行動化學車開進光復校園

淡江大學攜手亞泥　陪伴孩子在重建中探索科學

淡江大學科學教育中心主辦的「化學遊學趣」科普活動，今年再度巡迴花蓮，9月21、22日走進花蓮縣光復鄉，前往富源國中及光復國中，透過趣味實驗、生活科學與產業知識，帶領學生從日常生活認識化學。光復鄉去年9月受到馬太鞍溪堰塞湖潰壩洪災影響，部分校園設施受損，其中光復國中受創較為嚴重，災後持續進行復原與重建。在校園逐步恢復的過程中，科普活動再次走進光復，讓孩子持續接觸科學，也為校園帶來不同的學習體驗。

「化學遊學趣」由淡江大學科學教育中心於2011年啟動，透過行動化學車走入各地校園，將實驗室帶到學生身邊，以生活化、趣味化的實驗，引導學生從實作中認識科學。多年來持續推動科普教育，讓更多學生有機會就近接觸科學。

亞泥與「化學遊學趣」行動化學車團隊自2024年起合作，從亞泥花蓮廠化學營隊出發，邀請花蓮廠周邊國中小學生參加；2025年延伸至花蓮地區學校，由亞泥隨團參與教學並提供水泥材料。今年則持續擴大合作，除延續花蓮地區校園科普活動，也提供團隊前往東、西部其他學校進行實驗所需的水泥材料，支持科普教育走進更多校園。
（圖1）亞泥與淡江大學行動化學車團隊攜手合作，走進光復國中校園，透過科普實驗與實作課程，陪伴學生探索化學的樂趣。

水泥是現代建設不可或缺的材料，從生產製造到低碳應用，都與化學密切相關。這次活動中，亞泥花蓮廠員工化身「化學小老師」，將低碳墁砌水泥帶入「無機肉粽」實驗教學，從水泥主要礦物成分及加水後的水合反應切入，帶領學生實際將水泥與水混合、攪拌成泥漿，再倒入模具成形，觀察水泥由粉末逐步凝結、硬化的過程，最後親手製作迷你水泥消波塊，還能帶回家留作紀念，從動手做中發現熟悉的水泥材料背後，也蘊含豐富的科學知識。

亞泥表示，科學教育需要長期投入，尤其在偏鄉地區，更需要結合學校、大學與產業的力量，讓孩子有更多接觸科學、探索科學的機會。今年「化學遊學趣」走進光復鄉，希望透過科普教育與實作課程，讓孩子從動手做中發現科學的趣味，在學習過程中持續保持好奇，也為重建中的校園帶來不同的學習體驗。

（圖2）亞泥花蓮廠員工化身「化學小老師」，帶領學生從水泥實驗認識材料化學，探索水泥產業背後的科學。