亞泥深入花蓮偏鄉 攜手臺大扎根程式教育
您知道怎麼樣透過電腦程式書寫，讓可愛的貓咪，在螢幕上玩起「躲避球」？或者把實體的「打地鼠」，搬上螢幕？這些對沒學過程式設計的成人，可能很難理解的內容，對上過課的花蓮偏鄉小朋友來說，卻是「小CASE」！亞洲水泥與臺灣大學進修推廣學院校友會合作，這個學期開始，將程式教育課程帶進花蓮縣十所偏鄉小學，透過線上教學系統，讓當地的小朋友「邊玩邊學」，不因城鄉差距，而輸在起跑點。

來到花蓮縣秀林鄉富世國小，中午用完營養午餐，不少小朋友聚集在電腦教室，一邊盯著電腦螢幕上的動畫，一邊用滑鼠點擊各種設定，偶爾看到小手在鍵盤上「飛舞」，偶爾看到兩三人交頭接耳、熱烈討論。這是由亞泥贊助的「程式設計甲子園」計畫，使用美國麻省理工大學媒體實驗室開發的「Scratch」程式，為國小三到六年級學生，量身打造程式設計基礎課程，協助小朋友培養運算思維、激發學習潛力、強化邏輯思考能力。

富世國小校長鄭嘉毅說：「雖然學校本來就有資訊課程，但教材缺乏完整性，非常謝謝亞泥，資助這樣有意義的計畫，孩子們有影片、有專用書，有問題也能隨時獲得解答，有助學習過程更有系統也更有效率。」

鄭嘉毅進一步提到：「其實孩子的潛能無限，只要提供適當的工具，他們自己發揮想像力，所設計出來的電腦遊戲，有時候比大人還厲害。」

實際詢問孩子們的感受，有小朋友是第一次接觸程式設計課程，直呼好好玩，覺得一點也不難！也有小朋友說，上了課之後，志向更明確，以後想要當程式設計師，設計很多有趣的遊戲給大家玩。

看到孩子們快樂學習的情況，亞泥總經理李坤炎表示，亞泥除了在花蓮提供穩定的就業機會，讓有志青年留在家鄉打拼，也非常重視地方人才培育發展，這次和臺大一起為花蓮偏鄉小學注入程式教育資源，除了顯示亞泥積極落實聯合國永續發展目標SDGs指標中的環境教育外，也逐步實現永續教育發展中，公平與優質教育理念，這也是亞泥持續回饋地方，善盡企業社會責任的承諾。

亞泥進一步解釋，科技人才培育是近年台灣教育發展重心，隨著108課綱新增「科技領域」，coding（程式設計）成為國高中必修課程之一，亞泥藉由企業的力量，希望拉近城鄉學習落差，協助花蓮的孩童在國小先奠定程式語言基礎。

目前「程式設計甲子園」計畫，已經在花蓮富世、秀林、嘉里、崇德及銅蘭等十所國小展開，超過三百名學童受惠，學期結束還會由臺大進修推廣學院校友會頒發「小小程式設計師」結業證書，並舉辦競賽活動，讓孩子展現完整的學習成果，也幫助未來有志繼續更深入學習程式設計的孩子，能與大都市的孩子同步，具備基本學力。